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第十八章 授课（第4页）

唯一的问题是，当神明对信徒的祈求不感兴趣时，整个人就等于废了，完全白板，脆弱不堪……

还有方义目前对神学了解的还是太少，需要好好跟陈老师学习学习才行。

这种转变，需要潜默移化，一开始不能太明显的直接表达出强烈的意愿。

需要在陈老师的‘洗脑’下，逐渐深入！

这个度，一定要把握好。

1%的【副本探索度】虽然不高，但单独只有自己享受到，明显是不现实的。

所以世外镇内，存在其他玩家的可能性又增加了不少。

在经过陈老师的演示后，大家多少也对神学有了点了解。

燕老师虽然不喜欢陈老师，完全不愿意承认对方的神明科技学说。

不过在强有力的事实下，也只能作出妥协，或者说当上面的人，决定让陈老师空降校长之位的时候，一切就已经注定。

在一顿安抚和说明后，陈老师包揽了下午所有的课程。

至于早上，在燕老师的坚持下，仍然学习蒸汽学说。

只是内容上，燕老师似乎准备加快学生学习进度了。

工业区那边，陈老师趁着早上是燕老师的课，专门去跑了一趟。

方义不知道他在工业区做了什么，反正据说当陈老师出来的时候，是被工人们拥簇着出来的，待遇简直比厂长还要好。

对方义来说，枯燥无味的蒸汽课，很快过去。

到了下午，万众期待的神学课，终于安排开始了。

考虑到要给所有学生一起上课，陈老师让所有人都集中到操场上。

以黄泥大地为黑板，以一根铁棍为粉笔，他一便和学生解释神学的由来，基础构成，揣摩神意等各方面的知识。

一下午时间，陈老师知识讲解了非常表面的内容，类似于一个关于神学的简略介绍。

估计正式开始授课，讲解祈求神明等关键内容，恐怕需要明天了。

方义略感失望，但实际上心中也清楚，急不来，只有基础必须先打好，在这方面的成就，还是足够高。

其实陈老师已经将不少内容，简单的提到了。

神学的核心，便是相信神的力量。

引用这部分力量，需要根据神明的需求，进行祈求。

如若能引起神明的兴趣，神明的关注，那就成功了一半。

外界神学发展到如今这个地步，似乎对世界幕后的神明，已经有足够的了解。

性格上，是偏向小孩子的趣味。

能引起幼小神明的注意，再加上符合神明预期的贡品，就有大概率短暂得到神明的垂青。

而其他神明，性情则完全不同，即使前面全部作到完美，也可能在最后一步，功亏一篑，就是任性对信徒没有任何兴趣。

方义疑惑地问道：“其他神明？”

“这方面，你们不必知道。我只能告诉你们，外面也不是什么理想世界，神明之间的争斗，可是很残酷的。只不过你们这盘蛮荒之地，在神的光辉还未照耀前，是不用考虑这种问题的。”

叮！

“系统提示：恭喜您，【副本探索度】增加！”

“【副本探索度】：3。19%”

居然提升了【副本探索度】，这说明神明争斗，极有可能是副本探索度的关键所在！

但方义试着追问，陈老师却已经避而不谈。