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第三二八章 成长（第2页）

十八那一日大公主和何云起离开了京城，潮生难免惆怅，虎哥倒是没心没肺的，全不在乎自己被单独留了下来。潮生准备了一肚子安慰之辞，一点儿没派上用场。出了正月，干脆把这一对活宝送进了崇文馆去读书。

这会儿崇文馆里头还有几个年纪小的皇子在读书，比如八皇子，也还读着呢。其他的就是郡王、宗室子弟了平时觉得这两个小子淘得厉害，吵得头疼。可是乍一把他们送走，潮生一上午都心绪不宁，总觉得空落落的，坐立不安。

芳园对此心知肚明皇后这是不放心啊。

虽然说永皇子殿下没迁出椒房殿，只是过崇文馆去读书，过了晌午就回来，可是常言说的好，儿行千里母担忧，皇后娘娘不放心也是当然的。别说娘娘了，就是春光也不放心，怕跟着的人服侍不精心，茶水点心不合意，怕授课先生太严厉……

这一个上午潮生做什么都心不在焉的，也不知道一共问了几次时辰，好不容易等到下学，阿永和虎哥回来了。

潮生克制着自己没把儿子一把搂住，把两个人从头到脚细看了一遍。

还行，没什么不妥，看着精神情绪都好。

她问：“今天都念了什么书？认得几个同窗？”

阿永眉毛一挑：“他们教的不好，比李先生差远了。”潮生又好气又好笑：“哟，这头天上学就会挑剔先生了？哪儿不好？难道是学问不好？”

崇文馆里的夫子可都是有名的博学之士，学识上比李先生这个半瓶水肯定强多了。

“他们太死板了。”阿永说：“一上午就念了一篇文章，我和虎哥都会背诵了，先生还是让我们接着念。一直等到所有人都会了，才开始阑文释义。而且讲得也不好，听得我都快睡着了。”

原来是这样。

李先生以前教阿永，那是一对一，开小灶。形式也活泼，寓教于乐，孩子喜欢什么教什么，不光念书，识字，中间还穿插了风俗、典故，传说，有时候甚至还有笑话。这种方式哪个孩子不喜欢？

现在可不一样，崇文馆里那么多孩子，接受程度不一，夫子就算想对皇帝的长子格外照顾些，也不可能只顾着他一个人。

再说这个教学方式和教学进度问题、

潮生想，阿永他们正应该多和其他人在一起相处才对。以前在王府里没什么伴儿，阿永虽然没给养成个小霸王，可是也隐然有种唯我独尊的脾气。和同龄人在一起相互协作、相互体谅、相互帮助这些事情他都没有体会过。

“你们都会了，所以不耐烦。可是还有人不会啊，要是夫子直接就往下讲，那些不会的人该怎么办呢？”阿永显然没想过这个问题，一时被潮生问住了。

“要是今天拉下一段，明天再拉下一段，时日久了，他们等于什么也没有学到。你们虽然会了，可是也并不能因此骄傲自满，多温习几遍，也可以巩固一下，你们说是不是？”

看着两人都懵懵懂懂的，潮生也没有再多说。

有些事情不是一句话就能讲明白的，时间长了，他们慢慢长大，会渐渐的学会很多人情世故，懂得很多原来不明白的道理。

说是送他们去读书，但是潮生更希望他们在那里能学到一些别的，一些书本上没有讲的东西。

这应该也是大公主的意思，把虎哥一个人留在京城，看似太狠心。但是时间一天一天过去，潮生能发现虎哥身上的变化。

没有父母可以倚靠，虽然四皇子和潮生对他也视如己出，精心看顾。可是这和爹娘在身边毕竟不一样。

他们遇事，学会自己思考，判断，渐渐有了自己的是非观。

看着孩子一天一天的成长，那种心情，感觉很复杂。

很欣慰，很引以为豪也有些心酸和不舍。

他们成长了，懂事了，离父母也一天天的显得遥远了。

他们的心智在独立，不会一遇到什么事就想着“我要找我娘”这固然是好事。

可是当娘的……却也觉得很失落啊。

天气一天天暖起来，宫里人都脱下棉衣皮裘换上了夹衣春衫。宫人们分作几批，依次的放出去。采珠也在其中，不过她的心情和旁人都不太一样。徐美人很舍不得她，可是她是个明白人。不能因为自己不方便，舍不得，就把人硬拦下来，把她一辈子就葬送在宫里。

椒房殿也放出了好几名宫人，新填上的人手一时间还不太熟悉，有时候显得有些手忙脚乱的。勤政殿那里，也放出了几名宫人。从椒房殿勤政殿出去的宫人，倒是不用犯愁前程，早有人家摩拳擦掌，把她们礼聘了去教养家中女孩儿。

好象天气还要转冷，大家注意身体