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第二百一十九章 我们不仅是飞行员（第2页）

随后，再度仰起机头，呈现大仰角爬升姿态，似如一柄锋利宝剑直指苍穹，以每秒近一百米速度爬升，且爬升速度随高度提升而增加。

L-15C猎鹰的爬升率，在八千米以上的空域，可达到每秒260米，轻松揉虐初教六每秒6。3米爬升率。

保持加力和大仰角爬升状态，不久之后，周海操控着L-15C猎鹰爬升至五千米高度，改平飞出，以每小时500公里的时速飞行。

杨晓龙待周海按照指示做完一**作之后，随即下达新的指示：“模拟训练五个基础动作，简单适应一下，对了，飞行模拟器无法模拟真实过载，明天去抗负荷室训练。”

过载，这个熟悉而又陌生的词语，对每一名刚接触高教机的飞行学员而言，都是一个挥之不去的梦魇。

动辄每小时数百公里的飞行速度，哪怕最为简单的转弯动作，都会出现高额过载，对身体造成巨大压力，甚至是伤害，这是飞行模拟器无法模拟的，也是高教机阶段淘汰率居高不下的原因之一。

很多辛辛苦苦步入高教机的飞行学员，就是因为实机飞行时，由于操作失误或者其他原因，导致高额过载对身体造成伤害，折翼于此，遗憾离去。

“好的。”

得到新的训练内容，周海回应一声，右手拉杆，左向满舵，轻轻感受灵敏而轻巧的操纵杆，控制模拟L-15C猎鹰，进行五个基础飞行动作的训练。

左转，右转，爬升，俯冲，横滚，这五个动作是航空领域的基石，至关重要，超过95%的空战机动都包含在内。

伴随着周海进行相应操作，大屏幕画面随即变化，周围景色飞速倒逝，再犹如万花筒般旋转。

很快，周海以标准而规范的姿势，飞完一套基础动作。

“飞的不错，有水准，接下来强化训练初教机结业考核的空战机动，从殷麦曼机动开始，还有，能量机动论和OODA循环，老班长应该都教你了吧？”杨晓龙双眼浮现满意之色，下达全新的训练内容，给出涉及难度较为简单的基础战术动作，询问道。

“教了。”周海顺势加速拉杆爬升，点头答道。

杨晓龙正色道：“猎鹰高教设计之初，以能量机动为核心思想，它的着陆速度比以前的歼教七和山鹰A型都好很多，具备一定程度的战斗力，这是一架好飞机。以后上机飞行，你可以好好琢磨，我们不仅是飞行员，更是一名战斗员，不要单纯的飞，而是要有目的性，明白吗？”

“明白。”

周海紧握操纵杆，双眼盯着前方画面不断流转的大屏幕，一边听一边复杂操作，飞出优雅而标准的殷麦曼机动，再以俯冲姿态，向右满舵拉杆，进入斜筋斗的前段动作。

而此时，模拟室房门打开，一名身穿制服的中年飞行教员步入屋中，引领两名高教学员。

“杨教员，好久不见，在带学员啊，这位应该就是拿到L-15C高教配额的周海吧，不知道学的怎么样？”中年教员见到一号飞行模拟器上的杨晓龙，愣了一下，古铜色肤色的脸庞，露出一抹笑意，问候道：“第三架新猎鹰的分配，似乎让速成班很多学员都不满？”

话语之中，蕴含一股隐藏的刺意。

“的确好久不见，周海学的一般，表现有些差，一个上午都没学到什么，我估计要两个星期才能上机飞行。”