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第316节（第2页）

她踏上这片土地的目的是为了寻找自己心中的答案。

人生的意义在哪里？身为女性，究竟要怎样才能找到自己真正的价值？

可这个国家拥有世界上最多的人口，最复杂多变的地形最复杂。一方水土养育一方人，每个地方的人都不一样。她突然间不知道该去哪儿寻找答案。

伯伯给她建议：“你不是对红旗渠很感兴趣吗？那就自己去看看呗。眼见为实，耳听为虚，读万卷书，行万里路，看了就知道了。”

她心动了，跟随回城下放知青代表团的人一块坐上了火车，然后又转了驴车，和他们一道看了那条壮阔的水渠。

真的是穿越了高大的山脉，一点点凿出来的水渠。时值盛夏，河水清澈，哗哗的流淌，浇灌了两岸的稻田，让丰收变成了触手可及的希望。

唐安妮不知道该如何形容那瞬间自己的震撼，他就呆呆地站在水渠旁，瞧着河水奔流不息。

那一刹那，她心中涌现出种古怪的情感，她脱口而出：“我能留在这里吗？”

陪伴她的知青嘻嘻哈哈，直接表示：“可以啊，欢迎，大队小学正缺老师呢，你要不要过来代课。”

知青大回城之后，很多乡村小学陷入了适时的瘫痪状态。短时间内，地方政府也无力调配这么多教师资源。所以有些学校停办了，有些学校合并了，尤其是偏僻村落的孩子，不得不翻山越岭去上学。

这一回他们知青代表团回来不仅仅是为了回忆自己的青春，也有人存了心思再留下来。

比起大城市，这里的条件肯定更简陋。可他们下放多年，反而更加习惯这儿的生活。似乎在这里，他们增加能找到自己的存在价值。

唐安妮点头：“好，我愿意去当乡村教师。”

她留了下来。

第161章番外唐安妮

20岁之前，唐安妮常常问自己：我是谁？

除了唐家大小姐这个附属的身份之外，她还是谁？她一直没找到答案。

20岁之后，在这个问题面前，她可以郑重其事地写上三个字：唐老师。

对，她现在是林县下面一个村的小学老师。从县城到她工作的学校，要先坐公交车，然后改乘拖拉机，再往里走，就得换成牛车了，因为连拖拉机都不好开。

她第一次进村时，公交车坐了一个半小时，拖拉机开了两个小时，牛车坐了整整三个小时。

她和送她来的同志本以为中午能到学校的，结果到了天黑，才踏上村子的地界。

坐在牛车上，她吓得心惊肉跳，她从来没摸黑走过山路，没到过这么偏远的地方。

赶车的老头却乐呵呵地一直连笔带画地安慰她。只是他说的话她一个字都听不懂。中国太大了，每个地方的方言都不一样。即便在同一个省，大家都未必能听明白彼此的话。何况是她这种从小生活在美国的人。

还是县里的同志帮她翻译：“没关系。牛眼睛是亮的，自己会发光，不会走错的。”

唐安妮发现了中美农民共同的特点。似乎依靠土地生活的人，对田土以及牲畜都有种外人难以理解的感情。仿佛它们是他们的家人一样，他们无条件地信任着他们。

谢天谢地，那头慢吞吞的老黄牛没有辜负它主人的信任，虽然速度和蜗牛有的一拼，但依然成功地将客人送进了小山村。

唐安妮看着远远地一条火龙，十分惊喜：“今天是有节日吗？”

她听说中国有很多民族，其中有些民族会过火把节。等到节日那一天，就会点燃大大的篝火，大家一块儿欢歌笑语，共同舞蹈。

县里的同志先笑了：“对，为了欢迎你举办的节日，这都是来迎接你的人。”

牛车再往前走十几步，她就看清楚火把下的脸庞了。领头的是几位中年男女，跟在他们后面的是二三十个孩子，每个人的眼睛都亮晶晶的，好像暗夜中的牛一样。莫名其妙就让人心安。

小孩子们看到她，最先发出欢呼：“老师来了！我们有老师了！”

这里的村小学是60年代末期知青大下放时才建起来的。后来随着知青陆续回城，本地又过于偏远，难以从外地招老师，今年最后一位老师回城结婚之后，学校就陷入了事实上的瘫痪状态。

原本过完暑假，公社想办法要把剩下的学生并到另外一所村小学去上课。但如果这么做的话，就意味着这些孩子每天得走差不多十里地的山路，在路上奔波近两个小时才能上学。如此一来，势必会有很多学生选择辍学。