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第39章 乒乓球数学题（第3页）

你们倒好，不珍惜来之不易的学习机会，还在这儿玩，真是不知轻重！

都回到座位上复习去！

5月份的预考如果通不过，你们对得起自己和父母吗？”

裴瑜面对校长的一连串训斥，丝毫没有被当众抓包的尴尬，她平静地回应道：

“曲校长，这事不能怪王明同学，是我主动提出要和他打乒乓球的。”

“你还在为他说话？裴瑜，你太让我失望了！”

曲校长更生气了。

围观裴瑜打乒乓球的同学们互相看了看，喏喏地说：“校长，您真的误会了。

我们刚才是在学习，不是在玩。

这是一种新的学习方法，而且我们等下课铃响了才开始的……”

“你们当我瞎吗？一个个的把我当傻子糊弄！”

曲校长被气笑了，拿起桌上的扑克牌，“哟，还是塑光扑克，你们管这叫学习？下课了你们就不能多背几个单词？在教室里胡闹什么，这里是打乒乓球的地方吗？”

裴瑜努力挡住校长的火力：“曲校长，您别生气，听我解释，事情不是您想的那样。”

曲校长冷笑一声：“哦？那是怎样？打乒乓球就能考上北大清华？你当初信誓旦旦地跟我说会在慢班好好学，结果分班第一天就玩上了？”

裴瑜迎上校长的目光：“数学从某种程度来说就是乒乓球运动。

您想啊，打球的时候，乒乓球一来一回，速度很快，我们根本没有时间去分析球的物理轨迹，必须集中注意力直接回击，这样才能接住球。

数学也是一样，公式定理那么多，要记住并且灵活运用，就得像接球一样，条件反射地想起公式，快速出答案，高考时才能在限定时间内把问题的球都给打回去。”

说着，她朝王明使了个眼色。

王明瞬间会意，硬着头皮拿起乒乓球拍，当着曲校长的面，发出了一个完美的球。

裴瑜接住球的同时脱口而出：“三角函数二倍角公式？”

王明边回答边接球：“sin2α等于2sinαcosα。”

裴瑜又将球打了回去：“13加上35是多少是多少？”

王明迟疑了一下，赶紧说出答案，勉强接上了球：“1415。”

裴瑜：“45减去54是多少？”

这次王明思考的时间更长了，他挥拍的动作也跟着慢了下来，任凭乒乓球掉在了地上。

整个过程行云流水，快得让人目不暇接。

曲校长的表情从愤怒慢慢变成了困惑。