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第八十七章 孩子王发表（第3页）

而且，哭声还有越来越多的趋势。

查剑英茫然四顾，“这都是怎么了？”

当然，她其实是知道的，这都是胡老师新书的威力。

女同学的感情本来就比较丰富，胡为民又把小说主角写得那么惨，大家真情投入后，感动到落泪也就没有那么难以理解了。

查剑英抿了抿嘴，抽动着鼻子，感慨道：“胡老师的这部小说写得确实好，尤其是对于主角的塑造。

唉，主角塑造得越好，读者投入后，越容易感同身受。”

“我……我想到了我的小学老师，虽然记忆已经模糊了，但我在谢园身上看到了我小学老师的影子。”

玉梅自问不是个感情脆弱的人，大多数时候她都是理智的，要不然她也考不上燕大。

但是，她和小说中的某个角色经历相似，同样有过没把心思放在学习上的经历。

要不是她的老师耐心劝导，没有放弃她，她说不定已经工作了。

而且巧合的是，她的老师也病逝了。

这让一直没有机会对老师说一声谢谢的她耿耿于怀，正因如此，她才在看过小说后，情不自禁哭了出来。

查剑英恍然大悟，原来是小说中的主人公让玉梅想起了自己的老师。

就说嘛，她觉得《孩子王》并不是为了宣泄情绪。

虽然主角最后的结局是死亡，但是和伤痕文学不同，《孩子王》的主旨是积极向上的，是温暖人心的。

就像推荐语一样，小说中所传递的“是在认清苦难的底色后，依然把心掏出来当火种。”

说起老师，谁在少年时没有严师益友呢？

随着看完小说的人越来越多，教室里的讨论声越来越大。

“《孩子王》写得非常好，尤其是对谢园这一角色的刻画，和现在流行的知青形象有很大不同。”

“没错，我在谢园身上看到的是坚守，是执着，更是教育者的伟大灵魂！”

“虽然都是七十年代的背景，但《孩子王》没有陷入到对社会的自怨自艾，反而是积极向上，让人看到了对中國未来一代的希望！”

同学们激烈讨论着，查剑英听的也很认真。

这时，陈建公走了过来。

“剑英，咱们是不是也写点东西，为胡老师的新作摇旗呐喊？”

“建公，你的意思是我们也写评论？”

“对，胡老师新书问世，还是发表在杂志上，我觉得这时候《孩子王》最需要有人给出正面评价。”

查剑英点点头，“有道理，回去我就写一篇评论。

只是我很少写评论，不一定能上报。”

“只要有心就行。

而且，写评论对我们也是一种锻炼。”

“算我一个，我也要写。

嗯，要是没报社收，就当是读者来信好了。”

玉梅道。

几人的对话，也引来同学们的兴趣。

你让他们在胡为民面前指点江山，对他的作品说出个一二三来，很多人没那个勇气。

但在报纸上发表自己的评论，他们还是愿意尝试的。

见状，查剑英很高兴。

胡老师的新作发表，就收获了同学们的喜爱，这可是巨大的成功啊！